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 COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DEL TALLER DE COMUNICACIÓN II
PLANTEL SUR
ELABORÓ: JOSE DE LA MORA MEDINA
INSTRUCCIONES: Con base en el periódico Público que te tocó,  deberás
dar respuestas a cada una de las siguientes  preguntas, para ello te
apoyarás en los ejemplos que has de seleccionar del mismo diario.  Si
no hay ejemplos a las preguntas correspondientes, tendrás que
argumentar por qué no existen. Todas las respuestas deben ir en el
blog de cada uno de ustedes.
1.      Si a las noticias también las podemos llamar mensajes informativos
explica a través de dos ejemplos porqué son diferentes a los propios
hechos.

La noticia se diferencia de los hechos ya que el hecho es la realidad de lo sucedido y la noticia es la interpretacion del hecho, por ejemplo el rescate de los 33 mineros, que muchos medios los hacian heroes cuando segun su opinion lo unico que querian era salir de ahi.
Y el segundo dice que el rescate de los mineros es mas visto que el mundial, a mi parecer eso es un sueño o no se como llamarlo, ya que para empezar los mineros son chilenos, un país modesto de América, y pues no se puede comparar con un mundial donde todo el planeta esta al pendiente, hasta se deja de ir a trabajar.

2.      Los artículos de opinión son identificados generalmente por la
extensa cantidad de mensajes explicativos, dinos porqué y selecciona
un caso.

Son asi ya que son explicativos, toman una postura y argumentan para defenderla y convencer.
Tal es el caso de la politica en el periodico que dice un emcabezado " el PP llevará al TC dos leyes que normalizan el catalán. El que escribe da su punto de vista.

3.      Los medios de comunicación social, como el periódico Público,
tienen entre sus principales funciones la de conferir status social a
sus protagonistas, muéstranos un ejemplo.

4.      La transmisión de la cultura es una actividad que los medios de
comunicación masiva asumen como auxilio de las actividades educativas,
selecciona un ejemplo del periódico que te tocó.

 5.      Se puede comprobar a través de tu diario español que te tocó
observar que el campo de la información que se presenta, hay una
apabullante hegemonía de las transnacionales norteamericanas.

Creo que eso es facil de observar en cualquier lugar, ya que EU es el impero del momento y como todo gran imperio, es el dueño de todo, en este caso de las empresas importantes, y ciendo más especificos en el campo de la comunicación de las redes sociales.

6.      Encuentra en el periódico un ejemplo de  la función emotiva que
aparentemente se dirige a mantener los canales de comunicación
abiertos a los demás.
7.      Demuéstranos cómo los políticos utilizan la función fática a través
de tu medio de comunicación que te toco e identifica un caso
específico.

La función fatica no es para informar del todo, si no que sirve para facilitar el contacto con el publico y así llegar a ellos mas facilmente.

8.      Demuestra ¿cómo es que se presenta el enunciado constatativo dentro
de los acontecimientos que se describen en el diario?

9.      Describe tres ejemplos de enunciados performativos que se presentan
dentro de la publicación que te tocó analizar.
Estos enunciados se caracterizan por prometer.

11.     Selecciona dos ejemplos de  neologismos dentro de los anuncios
publicitados.

12.     Si los juegos de sentido se distinguen porque reemplazan unas
palabras por otras que presentan alguna relación del significado de
las primeras, selecciona cinco ejemplos.

13.     De las siguientes figuras retóricas selecciona un ejemplo de cada
una de ellas: la sinécdoque, la antonomasia y la metonimia.

14.     Si el oxímoron es una misma palabra que tiene más de un sentido y
participa en más que una construcción sintáctica, localízanos un caso
que venga en el diario.

15.     Como podemos emplear las paranomasias dentro del discurso y según

el diario español ¿dónde los puedes encontrar?

16.     El encabezado de identificación, su objetivo es asemejar el
producto o la empresa que vende. Muéstralo a través de un ejemplo.

17.     Si la cultura se puede definir como la acción o proceso de
cultivar, ¿cómo puedes identificar partes que contengan este tipo de
 mensaje en el diario que te tocó?

18.     Los mensajes de entretenimiento son los que nos sirven para
descansar después de la fatiga del trabajo, identifica tres casos que
 contenga tu periódico.

19.     Selecciona dos  artículos de consumo que muestran el carácter
fetichizador.

20.     Se puede  explicar la homogeneidad cultural dentro del diario.

2. TIPOLOGÍA DE LOS MENSAJES DE LOS DIFERENTES MEDIOS.

2. TIPOLOGÍA DE LOS MENSAJES DE LOS DIFERENTES MEDIOS.

TEMA DECIMA TERCERA ACTIVIDADES DEL TEMA 2.1.1: MENSAJES INFORMATIVOS. LA NOTICIA

Primera práctica de la Segunda Unidad

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: Los participantes:

• Describe brevemente los tipos de discursos y para qué se usan en el sistema de Análisis.

Discurso científico. Discurso Ideológico. Discurso filosófico. Discurso político Discurso técnico

• Identificarán las características de los mensajes informativos.

• Serán capaces de calibrar las noticias en periódicos, noticieros radiofónicos y televisivos.

INDICACIÓN: Después de hacer la lectura correspondiente y de tener el periódico de la provincia adquirido en la Torre de Papel y con el otro de su preferencia del Distrito Federal, realizarán lo siguiente:

1.- De las primeras planas seleccionen cinco noticias y de cada una vayan colocando los factores de la serie de factores que deben considerarse en la noticia:

2.- Identificar los siguientes conceptos: Actualidad, antigüedad, conflicto, Consecuencias, Curiosidad, cercanía, emoción, novedad, proximidad, prominencia, suspenso, interés personal, confróntenlas con otros equipos.

3. Después, traten de examinar las notas y sintetizarlas mediante dos o más palabras. Confróntenlas y vean si cubren todo los factores claramente o son contradictorias.

4. También seleccionaran, cada uno de los participantes, los siguientes géneros con la explicación y el recorte correspondiente de: una entrevista, un editorial, un artículo de opinión, una columna política y un reportaje.

5.- De los dos diferentes ejemplares de periódicos describe las siguientes características:

CABEZAS O TITULAR: Es una forma de “grito”. Llamado de atención hacia la lectura. (Lo más sobresaliente o de mayor impacto).

SUMARIO O SECUNDARIA: Se apoyan en elementos del cuerpo de la noticia. Da otros elementos de la noticia.

ENTRADA: También se le denomina lead. Que va en el primer párrafo y ofrece lo más sobresaliente de la información.

CUERPO: Párrafos donde se desarrolla la noticia. Orden de los datos en forma decreciente.

REMATE: El último párrafo. Con datos secundarios, pero concluyentes. De utilidad estilísticas.

ILUSTRACIONES: Son las fotografías, gráficas, dibujos o caricaturas que apoyan la nota.

Deberán subir tus actividades durante la semana siguiente, despues de haber realizado su examen de la primera unidad, y los recortes correspondientes de los diarios se los presentarán al profesor en dicha semana en el salón de clases.

- SE ESTABILIZA EN EU LA CIFRA DE INDOCUMENTADOS
Actualidad
Conflicto
Proxemidad
Conveciencias
Emoción

Interés personal- la mayoría de los indocumentados son mexicanos

Actualidad- se estabiliza la cifra de indocumentados

Antigüedad - hace unos hiva en aumento la cifra de. indocumentados

Proxemidad- los indocumentados

Novedad - se estabiliza la cifra de indocumentados

suspenso - quiensabe si continue o aumente esa cifra?

Conflicto -maltrato a inmigrantes

Consecuencia- peleas entre naciones

Curiosidad- cual es la cifra de inmigrantes en EU??

En el artículo se explica muy bien cuál es es el cazó, y cuáles son las razones por las cuales lo imigrantes ya no desean ir a EU.
-crisis en florida
-la ley contra los inmigrantes en arizona
-la excesiva seguridad en la fronteras.
DESEMPLO y POBREZA, LO QUE MÁS PREOCUPA EN EL MUNDO
Suspenso
Emoción
Conveciencia
Proxemidad
Conflicto
Curiosidad
Actualidas

Interés personal-me voy a quedar pobre??

Actualidad- la gente de hoy se preocupa más

Antigüedad - desde hace mucho se han hecho esta encuestas

Proxemidad- es la preocupación del mundo

Novedad - inquietudes diversas

suspenso - nos quedaremos pobres y sin empleo?

Conflicto - el públo demanda empleos a sus gobernantes

Consecuencia- no se crean empleos nuevos.

Curiosidad -el desempleo y la pobreza es le mayor preocupación del mundo

Cercanía emocional- todo el mundo me incluye a mi

Esta un poco contradictoria oper que dice que la pobreza y el desempleo de TODO EL MUNDO pero a la vez dicen que países como Brasil no les importa ese tema, una encuesta realizada a varios países.

NEVADAS CAUSAN ESTRAGOS
Actualidas
Curiosidad
Confligto
Consecúencias
Emoción
Suspenso
Proxemidad

Interés personal -saber cuánto nevo y que estragos causó

Actualidad- 1 febrero del 2011

Proxemidad -una niña ayuda a su mamá a retirar la nieve

Novedad - nunca a nevado de tal manera en EU

Suspenso-estragos que caosó

Conflicto-Mucha nieve

Consecuencia-el frío pone en riesgo a millones de habitantes

Toda la informacion esta muy bien aguementada, dan lugares exactos, riesgos y posibilidades , la nieve puede detener a EU
CASTRO PIDE A GOBIERNO QUE ESCUCHE AL PUEBLO
Actualidad
Conflicto
Proxemidad
Consecúencias

Interés personal - saber lo que le hace castro a cuba

Actualidad -castro piden a gobierno que escuche al pueblo

Antigüedad - castro era un autoritario

Proxemidad - pueblo

suspenso - el gobierno si escuchará al pueblo ??

Conflicto- el gobierno no le ára caso a castro

Consecuencia-enojo del pueblo

El artículo esta un poco mal redactado pues es como una copia de otro periódico de cuba, no ve tiene una regla por qué en un ustánte citan al periódico y al otro momento citan a un político pero no hay una pauta que los identifique a cada uno. A CASTRO LE INTERESA SABER LO QUE PIENSA EL PUEBLO DEL NUEVO GOBIERNO

ARISTIDE, LISTO PARA REGRESAR HOY MISMO
Actualidad
curiosidad
Conflicto
Consecuencias
Emoción
Suspenso

Interés personal- regresa a casa

Actualidad - hoy regresa

Proxemidad - el quiere regresar a su país

Novedad - regresará a su casa

No le entendí al artículo, yo pienso que el que lo escribió devereía de hacer un pequeño resumen de toda la. Historia para las personas como yo que no án seguido desde el principio la historia.

5- TITULAR, en las noticias más importantes son muy marcados y más llamativos, para los artículos de menor importancia casi no se notan

 

SUMARIO, ayuda a complementar un poco más la historia, casi siempre viene Abajo de los títulos. También menciona cosas importantes para atraer la atención del lector.

ENTRADA, siempre da la información de lugar, fecha, quienes son los participantes y que sucedió.

CUERPO, va narrando lo que a sucedido casi siempre empiesan con lo particular y terminan con lo general.

REMATE, concluyen la información, con una opinión o un repaso general de la noticia, también con un puede ser....

ILUSTRACIONES, son Muy llamativas y tienes relación con el artículo , son de colores brillantes, y también anuncios publicitarios que en particular son muy grandes

Tecnologias de la información y comunicación

Despues de ver el video tecnologias de la información y comunicación.

Creo que no podemos vivir sin encontrar día a día con algo nuevo, si algo caracterizara a esta etapa del ser humano sin duda seran las comunicaciones, o mejor dicho las comunicaciones masivas.

Esto tiene tantos sus buenos usos como los no adecuados,  ¿por que? primero por que la mayoria de los papas solo la ve como una herramienta de entretenimiento, y que es perder el tiempo en ella, ademas de que no se involucran (la mayoria en revisar que se puede hacer), entonces hacen ver la maquina como algo mas adictivo, segundo, por que no muchos somos responsables con lo que vemos y cada vez nos hacen todo el trabajo ya dejamos de pensar de analizar y de criticar solo vemso y escuchamos y decimos si estoy de acuerdo, pero a la vez para todos es ahorrar tiempo, el buscar información por este medio, si me pongo a ver sus pros y sus contras nunca acabaria.

Mi conclusión es que es un muy buen uso el que le podemos dar siempre y cuando lo hagamos con responsabilidad y sin olvidarnos que no todo es cierto que muchas cosas las podemos editar nosotros como en las wikis, y que si sabemso comparar y analizar es un excelente medio para tener todo mas organizado.

NOVENA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.6. Nuevas tecnologías para la comunicación.

NOVENA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.6. Nuevas tecnologías para la comunicación.

Práctica del tema 1.3.6: Las tecnologías de la información y la comunicación.

OBJETIVOS. Los participantes:
• Identificarán los distintos conceptos que se manejan en las tecnologías de la información y la comunicación.
• Conocerán el papel que ha jugado el conjunto de nuevos instrumentos para la comunicación, en particular el Internet, y los avances que se muestran.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: Responde por escrito al conjunto de afirmaciones y cuestionamientos. Se debe realizar a través del acceso a la red de redes.

EXPLICACIÓN: Es evidente que el uso de la tecnología de la información transforma al individuo en un elemento de cambio que enfrenta a los nuevos paradigmas en su entorno diario. En la actualidad, por cada segundo que transcurre nace una innovación en la red del Internet, que enfrenta un mundo nuevo de transformaciones para la sociedad; el poder de la información está disponible para cada ser humano que la consulta en la red, todo ser humano que tenga acceso a Internet, tiene seguro el contacto con la información para enfrentar los nuevos retos día a día.

1. -Establecer que la mensajería, los negocios, la publicidad, la educación, la política y la religión, están cambiando sus esquemas tradicionales o paradigmas con el surgimiento en el mundo de la red Internet.

 

2. Identificar instituciones educativas mexicanas que tienen presencia en la red y cómo se preparan para servir. 

Ahora es muy común es estudiar carreras univesitarias vía internet, o a larga distancia, muchas escuelas como la UNAM tiene estas oportunidades para que la gente que no tiene tiempo o viva muy lejos púeda estudiar. Pero a la vez creo que es muy dificil que una persoan entienda lo mismo via internet que en persona creo que jamas el comunicarse a largas dostancias sera lo mismo que la comunicación intrapersonal.


3. Determinar las definiciones básicas de paradigmas en Internet y los servicios que presta la red, con la finalidad de ubicar un contexto para el desarrollo de la investigación.

los dominios principales que se utilizan son palabras de dos o tres letras, los TDL's de tre letras de diseñaron para identificar a internet dentro de estados unidos
Com : segmento comercial de EUA
Goy: gobierno de EUA
NET: administradores de internet y probedores de acceso.
Edu: sistema educativo y educativo de EUA
Mil : departamento de defensa de EUA
Org: organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro

4. Analizar los servicios de Internet que utilizan diversas organizaciones para determinar por qué se conectan las empresas a la red.

entendemos por red de redes al sistema de comunicación de datos que enlaza, vía telefónica, dos o más computadoras personales y sus dispositivos en un conjunto equipos interconectados permanentemente de manera que la capacidad operativa de la red es mayor que la suma de las capacidades de cada equipo.


5. Comparar la publicidad dentro y fuera de las empresas para establecer los cambios que se presentan por vía electrónica.

Ahora creo que es mejor publicidad en internet es donde la gente esta la mayoria del tiempo y con la tecnlogia se pueden crear comerciales y publicidad demasiado llamativa.

6. Evaluar las nuevas alternativas educativas que se presentan en la red como un medio para el cambio educativo en el mundo. Hay agrupación en páginas con direcciones electrónicas para su consulta. Entre ellas, en el Internet encontramos la de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Existen paginas de las universidades donde se puede encontrar información tanto educativa como puede ser un texto cientifico, hasta informacion de todos los tramites que se pueden realizar, en los portales web de las escuelas podemos encontrar demaciada información, como intercambios escolares, secuacios escolares, becas, formas alternas de estudó, prácticamente se a convertido en un " atención a clientes" para los alumnos.

7. Determinar las organizaciones políticas y religiones mexicanas que están presentes en Internet con el fin de establecer su presencia y forma de impartir sus doctrinas.

prácticamente todo ya tiene una página web, facebook o twitter esto se hace para llegar a más gente, creo que varias religiones an perdido en si el sentido de la misma con lo que predican, pero a la vez el que no se actualiza no sirve.


8. Otras fuentes secundarias fueron artículos de prensa sobre estudios realizados en Internet y direcciones World Wide Web, por ser el más novedoso esquema de organización de in-formación y acceso a servicios de Internet.

wikipedia.

Breve historia de la radio.

Breve historia de la radio.

SEPTIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.4.
Breve historia de la radio.

OBJETIVOS. Los participantes:

• Reconocerán el papel que ha jugado la radiodifusión en el desarrollo de las sociedades.

• Identificarán diversas escenas donde el radioescucha juega un papel trascendente en la comunicación masiva.

• Investigarán las distintas condiciones o etapas que ha tenido la radio como sistema de comunicación y cuáles son las conductas que ha modificado en personas de nuestra sociedad.

• Compararán la experiencia de la película de Woody Allen, que se proyectará, donde una familia vincula la mayoría de sus actividades a la radio, con la propia o de alguna familia conocida.

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA UNO.

Primero, de manera individual responde a las siguientes preguntas. Los resultados serán presentados en tu blog. Presenta tus respuestas con ligas y referentes académicos.

1. ¿Por qué a la radio se le considera el primer medio electrónico de comunicación masiva? La radio fue el primer medio electrónico de comunicación masiva. con el desarrollo de la electricidad como campo de estudio, y en el siglo XIX se fueron explotando otras áreas como el electromagnetismo y pese a estos achos se dieron las bases de lo que hoy conocemos como la radiodifusora.

2. ¿Qué papel jugó el italiano Guillermo Marconi en la invención de la radio? Marconi supo coordinar un conjunto de trabajos experimentales, el intercambio señales hertzianas en 400m y luego en 2000m. Pero hasta 1896 cuando se va a gran Bretaña y obtiene la patente de transmitir por sistema Morse por telegrafía sin hilos a 3 kilómetros .poco después avanzaría 25 kilómetros en 1899 160 kilómetros. En 1907 logra enlazar al continente europeo con América. 

3. ¿Dónde se realizaron las primeras transmisiones de la radio? Las primeras transmisiones de radio se realizaron en los estados unidos y se dieron en 1910.

 4. ¿Qué papel jugaron empresas como la Radio Corporación de América (RCA) en el desarrollo de los medios electrónicos y de entretenim iento?Los empresarios de Marconi comenzaron la fabricación y explotación del aparato de música conocidos como radio. Es hasta años después que radio corporación de América  (RCA) incursiona en su producción. Y ya para 1918havia millares de licencias expedidas para hacer operar estaciones trasmisoras.

5. ¿En qué consiste la fama mundial de Orsen Wells nacida en octubre de 1938? Su fama comenzó en octubre de 1938 con una transmisión titulada “la guerra de los mundos “. Este pudo haber sido un programa común este programa era una novela transmitida por la radio de H.G.Wells publicada en 1868. Pero mucho público no se entero de que era ficción y lo tramo como realidad .Esta trataba de un boletín informativo seguido por una serie de reportajes y de declaraciones, informando que en alguna parte del estado de Nueva yérsey había desendioso una nave espacial en la que desembarcaban guerreros dispuestos a aniquilar ala humanidad.

6. Investiga ¿cuándo se realizó el primer enlace o control remoto (conocido como cadena)? el primer enlace o control remoto conocido como cadena se efectuó en la unión americana en enero de 1923 al transmitirse un concierto en Nueva york y en Boston.

7. ¿Cuándo y cómo se diversificó el uso de la radiodifusión, no sólo centrado en noticias o transmisión de algún evento político o deportivo? Con la creación de más estaciones de radio se comenzó una gran variedad en la programación.

 8. ¿Qué papel jugo en México Constantino de Tárnava?Constantino de Tárnava fue enviado halos estados unidos a estudiar ingeniería eléctrica a su regreso en monterrey instalo en, 1919 una estación en donde transmitía experimentalmente sus mensajes y que denomino T.N.T.

9. ¿En qué época surgen numerosas estaciones particulares de radio de Don Emilio Azcárraga?En 1923 Emilio Azcárraga fundaría la primera emisora del país llamada la casa de la radio o la CYL en sociedad con el periódico el universal.

10. ¿Cómo se le conoce a la estación del “Buen Tono”, la C.Y.B., que patrocinaba la compañía cigarrera del mismo nombre? Se le conocía como la B grande de México.

11. Reconocer el papel que ha jugado la radiodifusión en el desarrollo de las sociedades.Esta permite que las personas se desenvuelvan comentando temas que han oído en la radio. También la radio avance tecnológico, que pudo ayudar a la construcción de nuevos aparatos, así también como el cableado de todas las comunidades para que pudieran tener este servicio de radio.

12. Identificar diversas escenas donde el radioescucha juega un papel trascendente en la comunicación masiva. Pues simplemente yo e escuchado cuando la gente llama en las estaciones de radio para hacer un saludo o para pedir una serenata para sus parientes que se encuentran en otra parte del mundo.

13. Investigar las distintas condiciones o etapas que ha tenido la radio como sistema de comunicación y cuáles son las conductas que ha modificado en personas de nuestra sociedad. A cambiado la forma de pensar de la sociedad en cuanto los momentos de guerra y de crisis en nuestro país y en las distintas partes del mundo.

14. ¿Cómo consideras reaccionaron los primeros públicos que tuvieron contacto con la radio en sus inicios? Pues con una gran impresión ya que yo creo que jamás se imaginarían que con un aparato pudieras escuchar a kilómetros a otra persona que les daba entretenimiento. 

15. ¿Qué sería diferente de nuestras vidas en la actualidad si la radio no se hubiera transformado en un medio de comunicación masiva? Yo creo que todavía estaríamos atrasados en cuanto cuestiones tecnológicas no tendríamos tv internet entre otras.

17. Después de examinar la estación de radio favorita, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte? Los productores de la radio determinan una hora en especial para que la gente les haga algunas peticiones , como son las serenatas los saludos, las entradas para conciertos discos aquí es cuando el publico forma parte de esta.

18. Hacer una lista de los productos anunciados en una estación de radio en una hora determinada y con base en ello diagnostica a qué tipo de público llega su programación. La mayor parte de anuncios son de eventos de bandas como la  Arrolladora Julián Alvares etc. Y algunos de carácter político.

20. ¿Cómo consideras que reaccionaron los públicos que tuvieron contacto con la radio en sus inicios? Puedes preguntarle a gente mayor que tú (Pregunta: ¿qué programas les gustaban y si se acuerdan cómo se dio el proceso en que la radio fue sustituida por la televisión?). Investiga en fuentes bibliográficas (No deseamos respuestas de enciclopedias).

Considero que era algo demasiado nuevo para ellos ya que ni siquiera sabían que era o paraqué servía.

Le pregunte a mi abuelita y me digo que la estación de radio que más le gustaba la estación de radio sinfonola.

21. ¿Qué sería diferente de nuestras vidas en la actualidad si la radio no se hubiera transformado en un medio de comunicación masiva?

Creo que todo lo que conocemos esos avances en la tecnología, no los contemplaríamos y  aun, sería un retraso en nuestras vidas eso es lo que creo.

22. ¿Quiénes controlan la programación de las estaciones de radio? Y explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los cantantes y otros medios de comunicación.

Algunas estaciones de radio las controlan empresas como televisa y tv azteca así también  hay estaciones de universidades y de la sep.

23. Después de examinar tu estación de radio favorita, explica ¿cómo pueden sus productores llegar a auditorios de los que tú formas parte?

Simplemente por los gustos de cada persona, por sus preferencias musicales así como su amabilidad en el trato con el público.

24. Elabora una lista de los productos anunciados en una estación de radio en una hora determinada y con base en ello diagnostica ¿a qué tipo de público llega su programación?

La mayor parte de anuncios son de eventos de bandas como la  Arrolladora Julián Alvares etc.

25. Indaga entre los integrantes del grupo que tipo de estación llega a sintonizar e interpreta ¿cuál es el perfil de auditorio que tienen todos ustedes?

En los adultos se basan en las estaciones de canciones gruperas en las estaciones como 107.3 104.9 entre otras y en los jóvenes el gusto varia.

26. Localizarán, en el Internet, las páginas que hablen sobre las estaciones de la Radio en la Ciudad de México; en Amplitud Modulada y Frecuencia Modulada.

Cine, cultura, arte y negocio.

Cine, cultura, arte y negocio.

SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.3.
Cine, cultura, arte y negocio.



OBJETIVOS: los participantes:

• Después de ver la película “Cinema Paradiso”, identificarán la importancia y los efectos sociales que provoca el cine comercial.
• Identificarán la censura a la que fueron sometidos los filmes durante una época.
• Evaluarán la importancia del cine en la vida y desarrollo de un pueblo.
• Enlistarán una serie de películas mexicanas con artistas, títulos y temas actuales y del pasado que dentro de la familia se acuerden o que investigarán por su cuenta. Presen-tarán sus respuestas en hojas distintas a este texto.
LA RESPONDERÁN PARA ESTE FIN DE SEMANA, ANTES DEL DOMINGO Y PREVIA PROYECCIÓN DE LA PELICULA EL PROXIMO VIERNES 4 DE ENERO, SALA "A"  DE ADIOVISUALES

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS:
A.- Después de proyectarse la película Cinema Paradiso, encuentra cuál era el papel que jugaba el auditorio que asistía a las salas de cine. Describe el tipo de censuras políticas y sociales que puede tener el cine y quiénes lo ejecutaban. Explica, con la temática de la misma película, cómo se ha trasformado la cinematografía. El papel que jugaba el publico era que ellos querian ver las escenas de los besos, y el papá no queria no lo dejaba ya que se suponia que era inmoral y poco educado en esa epoca que se viera esto. Estas escenas eran muy mal vistas por al iglesia ya que en esta epoca la iglesia continuaba con su apojeo y la gente que iba al cine se quedaba con las ganas de ver las escenas de los besos, la evolución del cine fue impresionante ya que al principio habia que dar vueltas al aparto para que se proyectara la pelicula era sin sonido y no se podia descuidar por que se podia quemar, despues poco a poco se fue depurando como cualquier cosa hasta hoy en dia.

B.- De manera individual, elabora una lista de artistas, películas y tramas del cine nacional e internacional, del pasado y de la actualidad, las podrás enlistar por décadas hasta llegar a la actualidad, puedes recurrir a la ayuda de familiares, Internet y amigos(as).

Los tres García (1946) de Ismael Rodríguez

Mecánica nacional (1971) de Luis Alcoriza

Esquina bajan...! (1948) de Alejandro Galindo 

Cabeza de Vaca (1990) de Nicolás Echevarría

Macario (1959) de Roberto Gavaldón

Los caifanes (1966) de Juan Ibáñez 

A. T. M. A toda máquina! (1951) de Ismael Rodríguez 

La mujer del puerto (1933) de Arcady Boytler

Vámonos con Pancho Villa (1935) de Fernando de Fuentes

Los olvidados (1950) de Luis Buñuel

La oveja negra (1949) de Ismael Rodríguez

Nosotros los pobres (1947) de Ismael Rodríguez

Salón México (1948) de Emilio Fernández

El vampiro (1957) de Fernando Méndez

El gallo de oro (1964) de Roberto Gavaldón

El Topo (1969) de Alexandro Jodorowsky

Sensualidad (1950) de Alberto Gout

El grito (1968) de Leobardo López Aretche

Danzón (1991) de María Novaro

Como agua para chocolate (1992) de Alfonso Arau

México de mis recuerdos (1943) de Juan Bustillo Oro

C.- Responde correctamente a las siguientes preguntas:z
1. En la magia y origen del cine encontramos la necesidad de crear o capturar imágenes de la realidad. La vista frente a la pantalla nos parece un sueño. Explica tus impresiones al respecto.
Pues creo que es tipo de arte más donde con el cuerpo con la actuación pueden demostrar muchas sensaciones sentimientos que muchas veces nos sentimos identificados y por eso es la alegria de sentarnos a ver el drama o la comedia, por que también existen para todos los gustos.

2. ¿Qué efectos vamos ha encontrar en el cine en los últimos años del siglo XX y del actual?



Todo va cambiando conforme el tiempo, en cuanto al cine fue evolucionando desde la tecnologia, pues atnes las proyecciones eran sin sonido, y ahora podemos imaginarnos cosas como el espacio u otros mundos, con los efectos especiales; pero no solo eso a evolucionado si no que también los actores creo que mejoraron mucho con la ayuda de las nuevas tecnologias, aun que como todo existen artistas pasados que nunca seran igualados como German Valdez.
 
3. ¿Quiénes fueron los principales promotores y creadores del cine, cuándo se inician y de qué país eran cada uno de ellos?
La historia del cine comienza el 28 de diciembre de 1895, fecha en la que los hermanos Lumière proyectaron públicamente la salida de obreros de una fábrica francesa en Lyon, la demolición de un muro, la llegada de un tren, y un barco saliendo del puerto. 
Y fue George Méliès quien profundizó por primera vez en el hecho de contar historias ficticias y quien comenzó a desarrollar las nuevas técnicas cinematográficas, sobre todo en 1902 con "Viaje a la luna"
   
4. En qué otro invento el cine está sellado?
En el proyector cinematografico.

5. ¿Por qué acciones en la cinematografía se le identifica a George Meliés?
Por ser el que empezo a contar historias ficticias como viaje a la luna

6. ¿Quiénes introdujeron el cine en México, en qué régimen político se dio y a quienes se les denominaban las “vistas”?
El cine en México llego antes de que se cumpliera un año de salir en Francia y los primeros que pudieron disfrutar de este beneficio fue el Presidente en curso este fue Don Porfirio Diaz y su gabinete que quedo asombrado por las imagenes en movimiento que reprodujeron los hermanos lumiere.

7. ¿Qué películas llegaron a formar parte de la “Época de Oro del Cine Nacional”?

El cine de oro creo que la mayoria de los mexicanos la identificamos por esas peliculas de miedo como es "Hasta el viento tiene miedo" o "El libro de piedra" o también como olvidar a los comediantes como cantinflas con peliculas como "El patrullero 777" o "El bombero atomico" y por supuesto a tin-tan que tal vez es el que se llevo esta rama con peliculas como "el revoltoso" o "No me defiendas compadre " y como olvidar "el rey del barrio". Pero no solo estos actores estuvieron si no trambién Pedro infante.

8. Describir el tipo de censuras políticas y sociales que ha tenido el cine mexicano.

Las censuras en el cine no se quedaron atras como en cualquier medio de difución de la cultura, pues en el cine se podian representar muchos de los aspectos de la vida diaria y como se puede pensar se podia también criticar a la iglesia que siempre ha tenido un dominio sobre todo. 
9. Explica cómo se ha transformado la cinematografía.
La cinematografia transformo o evoluciono conforme fue evolucionando la tecnologia, los actores y las maneras de representar en una pelicula.